«As preocupações com a identificação das competências que as pessoas vão adquirindo, ao longo da sua vida, por vias não-formais e informais de aprendizagem, fazem com que as questões da avaliação e certificação dessas mesmas competências, assegurando paralelamente a autovalorização das pessoas, sejam centrais às funções a desempenhar pelos Centros RVCC. (…)É preciso consensualizar um conjunto de critérios de apreciação a aplicar na análise do modo como o Centro:
- Se organiza e gere os seus recursos;
- Prepara e realiza o processo de RVCC tendo em conta as características específicas da sua população-alvo e, em paralelo, salvaguarda o cumprimento das metas que lhe são propostas;
- Cria o ambiente propício a um relacionamento interpessoal facilitador do desenvolvimento global de todos os intervenientes no processo.»
Fonte: Roteiro para a auto-avaliação dos centros de reconhecimento, validação e certificação de competências.
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