Projecto É Fácil Ler

Na sequência de um dos posts anteriores, sobre o Projecto Novas Oportunidades a Ler +, achei pertinente partilhar aqui um projecto com o qual tive contacto há pouco tempo e  que conta com o apoio da Fundação Calouste Gulbenkian. Parece-me extremamente interessante e pode servir de inspiração a outras equipas e comunidades para a promoção da leitura.

"O projecto ÉFÁcil Ler, dirigido aos formandos dos cursos EFA do concelho de Vizela, tem como objectivo aproximá-los dos livros e da leitura, aproveitando a sua reaproximação à escola e a sua vontade de aprender. Assim, e à semelhança do que Daniel Pennac nos conta em Como um Romance, serão celebrados Contratos de Leitura com cada turma envolvida, nos quais se estipula a leitura de um livro por ano (mínimo), previamente seleccionado entre os alunos. Essa leitura será da responsabilidade do professor e dos próprios alunos, estando reservados 10 minutos da aula para o efeito. O livro será trabalhado ao longo do ano, e por altura da Feira do Livro (Maio), organizada pela Câmara Municipal de Vizela, cada turma fará a sua apresentação, seja em dramatização, expressão plástica, narração oral, exposição, música, tal como decidido anteriormente pela turma. Os professores participantes do projecto poderão frequentar uma formação breve, cujo objectivo é o de os capacitar com estratégias de promoção do livro e da leitura.

Paralelamente à leitura em sala de aula, e, tendo em conta que os envolvidos no projecto, alunos de Cursos EFA, entre a carga horária laboral e a escolar não dispõe de tempo livre para frequentar a biblioteca municipal, será promovido o Baú de Livros, uma biblioteca itinerante que percorrerá quinzenalmente as escolas e instituições parceiras do projecto, facilitando assim o acesso ao livro e à leitura. A constituição do fundo documental do Baú de Livros resultará de orientações dos técnicos, dos professores envolvidos e dos próprios alunos, sendo que será solicitada a cada turma a indicação de 20 títulos que gostariam de ver integrados no Baú.

Como actividades paralelas e de sustentação estão também previstas visitas à biblioteca municipal para todos os participantes e a participação em dois ateliers/ ano, à escolha das turmas envolvidas, de entre: Oficina de pesquisa na internet, Pesquisa bibliográfica, Como realizar um trabalho escrito, Contadores de Histórias, Escrita Criativa e Poesia solta.

Por fim, a criação de um Blog/Fórum permitirá a troca de ideias entre os envolvidos e tornar visíveis as actividades realizadas no projecto."

Para saber mais: http://efaciler.blogspot.com/

Todas as oportunidades são boas para ler!

Já falámos aqui do projecto Novas Oportunidades a Ler+. Hoje saliento duas iniciativas, semelhantes e com os mesmos objectivos, de dois Centros Novas Oportunidades: o da Escola Secundária Fernando Namora e o da Escola Secundária de Pombal. Duas sessões de promoção da leitura, organizadas por formadoras de LC e CLC, realizadas na Biblioteca Escolar, um espaço que deve estar aberto a todos, a qualquer hora, porque "à noite" também se lê na escola! Há que ser criativo na forma de promover a leitura e há tantas ideias que podemos aproveitar! Esta é uma delas: tertúlias sobre e entre os livros. E porque não incluir a família nestas sessões?...

Um exemplo de Rede CNO

Tive hoje a oportunidade de estar presente no Encontro de Centros Novas Oportunidades da Rede CNO - Centro, organizado pelo NERGA - Associação Empresarial da Região da Guarda. Esta Rede inclui os CNO das Associações Empresariais do Centro e foi formalizada através de um protocolo assinado entre todos. Um dos objectivos passa, precisamente, pela reunião frequente entre todos, no sentido de partilhar práticas, ideias, dúvidas e constrangimentos. Foi o que hoje aconteceu, à volta de uma mesa, de uma forma informal e aberta, o que favoreceu, claramente, o debate e a troca de experiências. Com a presença da Dr.ª Manuela Freire, da Agência Nacional para a Qualificação, o Encontro teve como temas principais as Comissões Técnicas e as Certificações Parciais.
Deixo algumas das conclusões a que chegámos, e que penso que incluem dúvidas, constrangimentos e necessidades comuns a todas as equipas:

- É necessário um maior investimento por parte das equipas nas certificações parciais, sobretudo de Nível Secundário, que são, ainda, insuficientes face ao número de certificações totais.

- A comunicação/ articulação entre equipas RVC e equipas EFA nas situações de encaminhamento e posicionamento dos adultos é fundamental. Há, ainda, grandes dificuldades que urge soluccionar, como a real prática de percursos flexíveis que, embora estejam bem definidos na teoria, no terreno não estão a funcionar.

- Há ainda necessidade de investir na sensibilização dos adultos para as diferentes ofertas formativas e não apenas para o processo RVCC. Quanto maior for esta informação, mais fácil poderá ser a negociação do encaminhamento para uma certificação parcial.

- O caminho ainda é longo para que as Redes de trabalho/colaboração "saiam do papel" e comecem a funcionar com reais impactos na dinâmica dos Centros. Já houve alguma evolução, mas ainda não é suficiente. Uma das ideias que ficou no ar para esta Rede foi a construção de uma plataforma online para gestão da informação e dos processos. No entanto, como referi, penso que é importante que estas redes não se tornem sectoriais, mas sejam mais abertas a todo o tipo de entidades, como aconteceu hoje, com a presença dos CNO do Agrupamento de Escolas de Ansião e da Escola Secundário Afonso de Albuquerque, da Guarda. Juntos podemos mais e melhor!...

- Qual o papel do Avaliador Externo nas certificações parciais? Foi salientada a necessidade de formação e de conhecimento da realidade e das ofertas formativas. Esta questão pode passar não só pela formação ministrada pela ANQ, mas também por reuniões de trabalho com as equipas.

Foi, sem dúvida, um dia de partilha que penso que foi profícua para todos. Há que destacar a forma como fomos recebidos pela equipa do NERGA, que nos fez sentir em casa com a sua hospitalidade e simpatia.

Fica a apresentação, para partilha.

Apresentação Nerga

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