Um apresentação feita por Mariana Santalha e Patrícia Pinto revelam algumas das dificuldades sentidas na implementação do processo RVCC Secundário.
São elas:
- Ambivalência metodológica;
- Falta de critérios de transparência e verificabilidade das competências-chave que constam no referencial;
- A exigência de cada processo depende da subjectividade;
- Orientações dos organismos de gestão são por vezes distintas.
- Problemas de selecção e triagem dos candidatos (a resolver…);
- Controvérsia pelo desenvolvimento de processos na escola;
- Pressão dos números;
- Reconhecimento parcial de competências
- Ausência de investigação sobre a cientificidade do método.
A restante apresentação pode ser acompanhada aqui.
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