POPH - Pode Elevar Portugal a um outro Patamar?

Quando o dinheiro se associa a desenvolvimento, será que se transforma numa energia renovável?

O Programa Operacional para o Potencial Humano (POPH) veio viabilizar o trabalho dos Centros Novas Oportunidades, permitindo a implementação do Eixo Prioritário 2 - Adaptabilidade e Aprendizagem ao Longo da Vida.
Um programa com muitos desafios!

O Eixo 2 tem como principal objectivo o reforço da qualificação da população adulta activa - empregada e desempregada, contribuindo para o desenvolvimento de competências essenciais para a inserção numa sociedade moderna e competitiva, no seio de uma Europa em constante transformação.
Este Eixo de intervenção insere-se na estratégia delineada no quadro da Iniciativa Novas Oportunidades, que expressa a ambição de possibilitar aos adultos que já estão no mercado de trabalho sem terem completado o 9º ano ou o 12º ano de escolaridade, uma nova oportunidade.

"(...) A prioridade do POPH é em primeira linha a de contribuir para superar o défice de qualificações da população portuguesa, vencendo aquela que é uma das maiores debilidades do nosso capital humano. Em simultâneo o Programa visa apoiar a promoção do conhecimento científico e da inovação como motores de transformação do nosso modelo produtivo. (...) " (ver mais aqui.)

O POPH, Programa do Quadro de Referência Estratégico Nacional que constitui o enquadramento para a aplicação da política comunitária de coesão económica e social em Portugal no período 2007-2013, representa a vertente financeira absolutamente essencial para o desenvolvimento destes projectos.

Sim, o dinheiro pode ser uma energia renovável e boa para o meio ambiente. :)

Ponto de (Re)encontro

“Ponto de (Re)encontro” é um projecto educativo da autoria do museólogo e mediador cultural Bruno Martinho, desenvolvido no âmbito da 1.ª edição de Mediadores Culturais 2008-2009, e destina-se ao público adulto oferecendo uma diversificada programação cultural em torno de um objecto seleccionado em cada mês. As múltiplas interpretações a que o objecto museológico está sujeito exigem uma adequação das estratégias de comunicação do museu às diferentes formas de aprendizagem dos visitantes. Assim, para cada obra poderão existir:

• visitas comentadas;
• círculos de debate;
• cursos e/ou workshops;
• conferências;
• ciclos de cinema, teatro e/ou música;
• visitas de estudo.

A obra será sempre o ponto de partida para alargar conhecimentos sobre um artista, um período ou uma sociedade. Susceptível de ser aplicado em variadíssimos museus, este projecto pretende diversificar e aumentar o número de visitantes nunca deixando de ter em conta as suas necessidades individuais. No fundo, procura-se tornar o museu num ponto de encontro entre os membros de uma comunidade, fomentando relações de proximidade entre estes e a instituição. Será uma oportunidade para:

• criar laços sociais;
• desenvolver a integração de minorias étnicas;
• estimular o interesse pelos espaços museológicos.

Todas as actividades sugeridas não são, por si só, algo de inédito nos museus portugueses. No entanto, este projecto pretende agrupá-las de modo a gerar um programa educativo integrado onde cada actividade vise as necessidades específicas de um determinado público.
Por esta razão, e se desejarmos que existam motivos para que o museu se torne num espaço de frequência assídua pelos visitantes adultos, a adaptação das suas estratégias de comunicação revela-se imprescindível.
Este projecto é, portanto, apenas uma tentativa para aproximar o museu da comunidade para que este passe a ser um ponto de muitos reencontros entre os seus vários membros.

Fonte: aqui

Para saber mais sobre o projecto... Mapa das Ideias

Novos rumos

«Dedicação e empenho são qualidades que não faltam também a Vera Santos, 31 anos e Nadine Gulama, 19 anos. A primeira está a tirar o curso de Educação e Formação de Adultos de Cabeleireiro e a segunda, o de Massagista e Estética, com a duração de dois anos e aulas diárias.

Ambas foram mães recentemente - Nadine tem um bebé com 16 meses e o de Vera tem oito - mas a Escola Intercultural da Amadora arranjou instalações apropriadas para acolher as crianças enquanto as progenitoras estão em formação. “Conseguir conciliar tudo, com o meu bebé, é óptimo. E além disso, o curso garante-me ainda um estágio no final da formação”, diz Nadine, que só tinha estudado até ao 6º ano e recupera agora a possibilidade desta dupla certificação.

Também Vera Santos lembra que nunca deixaria passar esta oportunidade. “Com a formação vou conseguir obter a carteira profissional de cabeleireira. Este tipo de cursos são bastante caros fora daqui e por isso nem pensei duas vezes. Até porque ao inscrever-me irei ficar com a equivalência ao 9º ano e poder deixar o Rodrigo aqui na creche, enquanto estudo, é ‘ouro sobre azul'”, salienta Vera.»

Para ler artigo completo publicado no Jornal Expresso.

Correr por um país mais qualificado

Correr, simbolicamente, por um país mais qualificado, volta a ser um desafio lançado pela Agência Nacional para a Qualificação, através da realização da 2ª Corrida Novas Oportunidades: Aprender Compensa.
A corrida terá lugar no dia 30 de Maio e, tal como na edição de 2009, o ponto de partida bem como a meta estarão localizados nos Jardins de Belém, em Lisboa.
A participação nesta iniciativa é aberta a todos, desde que previamente inscritos para o efeito, através do sítio www.corridanovasoportunidades.gov.pt .
in: www.anq.gov.pt

Ainda falta mais de um mês, mas os dorsais estão a ter saída.... :)))
Inscreva-se enquanto é tempo!

Qualifica 2010: "O Universo fantástico - rumo ao Futuro"

Educação, formação, inovação, desenvolvimento... futuro!

Estas são apenas algumas das palavras que servem para suportar a ideia de como é importante apostar na qualificação e na educação, tanto individualmente, como colectivamente, com vista a obter ferramentas que permitam delinear o futuro, inovar e criar. Precisamente por isso, realiza-se, mais uma vez, a Qualifica - Feira da Educação, Formação, Juventude e Emprego, de 15 a 18 de Abril, na Exponor – Feira Internacional do Porto. Este ano, o tema de fundo é o "O Universo Fantástico - Rumo ao Futuro", através do qual ganharão vida as mostras e iniciativas integradas neste evento.

Contando com o apoio e cooperação de diversas instituições públicas, tais como a Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, a Agência Nacional para a Qualificação, o Plano Tecnológico da Educação e o Instituto do Emprego e Formação Profissional, a Qualifica é uma iniciativa onde num só local se reúnem os vários interlocutores que actuam nas áreas da educação, formação e emprego.

Esta feira encontra-se aberta ao público em geral e os principais objectivos passam, sobretudo:

• pela divulgação das novidades na área do ensino e formação;
• pela apresentação das principais inovações em termos de material didáctico;
• por dotar os jovens de competências e ferramentas que lhes permitam fazer uma escolha consciente que faça a ponte entre as suas aptidões e interesses e a dinâmica do mercado de trabalho.

Fonte: Novas Oportunidades

Para mais informações: Qualific@

Uma Santa e Feliz Páscoa!

Os dias tão desejados de descanso também chegaram aqui...

Voltamos dia 12 com mais novidades.

Até lá, desejamos a todos uma Páscoa feliz e um óptimo descanso!

Partilhar Novas Oportunidades 2010

A Agência Nacional para a Qualificação, I.P., através do Ponto de Informação Novas Oportunidades – Centro de Recursos em Conhecimento, promove, no dia 7 de Abril de 2010, pelas 10h30, o Encontro “Partilhar Novas Oportunidades”, no Museu do Oriente, em Lisboa.

Este evento tem como objectivo partilhar informações sobre a Iniciativa Novas Oportunidades bem como explorar, através da realização de workshops, áreas temáticas nela integradas:

workshop 1 – Centros Novas Oportunidades;

workshop 2 – Catálogo Nacional de Qualificações;

workshop 3 – Modalidades de dupla certificação de jovens e adultos.

Este Encontro consistirá numa sessão de informação especialmente dedicada a pessoas com responsabilidades ao nível do atendimento do público em geral.

Para participar, deverá efectuar uma inscrição através do endereço: pontodeinformacaono@anq.gov.pt, indicando o nome do participante e o workshop em que se inscreve.

As inscrições são limitadas à capacidade da sala e sendo aceites apenas até três participantes por entidade.

Fonte: ANQ

Consulte aqui o programa

Fórum de Inovação, Tecnologia, Formação e Emprego

“Mais formação, melhores empresas!” – é sob esta máxima que se realiza, de 25 a 28 de Março, a terceira edição do Fórum de Inovação, Tecnologia, Formação e Emprego (FITEC), uma iniciativa da Exposalão, na Batalha.
Estar a par da tecnologia, inovação, oportunidades de formação e ofertas de emprego são os grandes desafios deste evento que convida empresas, agentes científico-tecnológicos, entidades promotoras de emprego, entidades formadoras e autarquias a associarem-se a esta iniciativa.
A mostra encontra-se aberta ao público em geral, com destaque para os alunos do ensino secundário e superior, recém-licenciados, bacharéis e licenciados à procura do primeiro emprego ou com interesse numa reconversão profissional.
Para além das mostras habituais deste certame, o evento conta, este ano, com o Festival Nacional de Robótica, um evento dedicado a competições de robôs, cujo objectivo é a promoção da ciência e da tecnologia junto dos jovens dos ensinos básico, secundário e superior e do público em geral.

Fonte: Novas Oportunidades

Mais informações: FITEC

Português para Todos!

No âmbito das actividades do Programa Português para Todos (PPT), irá decorrer, no dia 24 de Março, pelas 14h30, no Centro Nacional de Apoio ao Imigrante, em Lisboa, uma sessão pública de divulgação dos referenciais integrados no projecto “Português para falantes de outras línguas”, desenvolvido em parceria entre a Agência Nacional para a Qualificação (ANQ), a Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC), e o Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP).

• Os referenciais relativos ao nível de proficiência A (Utilizador elementar) e B (Utilizador independente) serão apresentados pelas autoras dos mesmos (Maria José Grosso, Ana Tavares e Marina Tavares, da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa).
• Os referenciais técnicos relativos a quatro sectores (Engenharia e Construção Civil, Comércio, Hotelaria e Serviços de Beleza) serão apresentados por representantes das equipas de projecto envolvidas na sua criação.

Estes materiais favorecem o trabalho que tem vindo a ser efectuado no âmbito do Programa Português para Todos, uma iniciativa conjunta entre a Presidência do Conselho de Ministros, o Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social e o Ministério da Educação.

De entre as actividades asseguradas pelo PPT destacam-se os cursos de formação de português para imigrantes que permitem o acesso à nacionalidade, à autorização de residência permanente e/ou ao estatuto de longa duração, bem como os cursos de português técnico para os sectores acima referidos.

Fonte: Novas Oportunidades

Dia da Poesia e da Primavera ou porque zumbem os zangões

Hoje sentei-me ao lado de uma glicínia prestes a florir e senti-me transportada para um outro mundo. À minha volta, só flores cheirosas, borboletas, árvores de fruto e pequenos insectos, zangões azafamados a deslizar pelos raios de luz em direcção às corolas acolhedoras e cheirosas. Uma brisa ligeira soltava aromas de vida e o musgo verde anunciava uma força vital de renascimento, promessa inexorável anualmente cumprida. Senti-me pertença desse mundo mágico, como quem sente saudades de um paraíso perdido. Mas naquele lugar, ali tão perto, tão dentro de mim, o Eden acontecia, naturalmente, a brotar do cheiro do vento e do silêncio da glicínia a florir. Fiquei a desejar partilhar este instante, tão presente, tão persistente e tão efémero, em simultâneo. Desejei que outro sentisse e perpetuasse a intensidade da beleza e da serenidade daquele momento. Como era obviamente natural: a vida quer-se vivida, e não vencida! Se os insectos vivem com prazer, se as flores são expressão de júbilo, se as árvores se sublimam em frutos, onde está a nossa resiliência perante os desafios da existência? Onde ficou a alegria da nossa infância? O que aconteceu à magia dos nossos desejos secretos? E a nossa capacidade de criar? E a nossa sede infinita de saber? E aquela motivação intrínseca para aprender e apreender o que nos rodeia e acrescentar, assim, o universo ao nosso mundo interior? Porque zumbem os zangões num frenesim prazeroso? "Há palavras que nos beijam como se tivessem boca", dizia Alexandre O'Neill; tomo a liberdade de acrescentar que há imagens, sons e perfumes que nos tocam como se fossem palavras...

Seminário "Qualificar Portugal"

No dia 19 de Março, decorrerá na sala Tejo do Pavilhão Atlântico, em Lisboa, o seminário “Qualificar Portugal” e, de acordo com o programa, estão previstas as presenças de Maria Helena André, Ministra do Trabalho e da Solidariedade Social, de Isabel Alçada, Ministra da Educação, e de Valter Lemos, Secretário de Estado do Emprego e da Formação Profissional.
Sendo o Catálogo Nacional de Qualificações um instrumento ao serviço do Sistema Nacional de Qualificações e sendo este último desenvolvido em harmonia com as principais recomendações europeias em matéria de educação e formação de jovens e adultos, o seminário dará conta do seu enquadramento nas políticas comunitárias de regulação sectorial das qualificações.
Assim, este seminário pretende ser um momento de partilha e de reflexão sobre o contributo do Catálogo Nacional de Qualificações como instrumento:

• para a regulação da oferta formativa;
• para o desenvolvimento da agenda de qualificação e da forma como esta se tem articulado com o financiamento canalizado pelo QREN;
• para as estratégias que procuram reforçar a adequação das ofertas qualificantes às necessidades do tecido empresarial.

Para além de um balanço do que tem sido o ciclo de vida do Catálogo Nacional de Qualificações, desde o momento da sua apresentação pública, em Junho de 2007, até agora, serão avançadas algumas perspectivas relativamente ao seu desenvolvimento.

Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações

Como é a minha prática?

Como educadores de adultos, devemos constantemente interrogar-nos sobre a nossa prática, no sentido de a podermos melhorar e de irmos, cada vez mais, ao encontro dos interesses e das necessidades das pessoas que orientamos e/ou acompanhamos, nos mais variados percursos de aprendizagem. Estas questões podem ser uma ajuda para nos fazer reflectir sobre a nossa acção, tal como sugerimos aos adultos que o façam... 

«Use a listagem seguinte dos princípios de aprendizagem de adultos para apreciar se está a aplicá-los quando organiza sessões de formação:

EU...

• Centro-me em problema do "mundo real"?
• Enfatizo aquilo que pode ser aplicado?
• Referencio as actividades de grupo aos seus objectivos?
• Articulo os materiais com as experiências passadas deles?
• Incentivo o debate e o intercâmbio de ideias?
• Escuto e respeito as opiniões dos membros do grupo?
• Incentivo os participantes a partilhar recursos comigo e com os outros?
• Trato cada qual como adulto?»

Lois B. Hart, in "Métodos de Formação que Funcionam"

INICIATIVA na RTP 2

O programa INICIATIVA, na RTP 2, às quintas às 19:00, e aos domingos, às 14:00, investe decididamente em empreendedorismo e em sucesso. Num mundo onde as más notícias e os exemplos redutores são recorrentes, este programa apresenta-se como um bom "energizer" para a aprendizagem ao longo da vida e um estímulo à procura de soluções que assentam no desenvolvimento da iniciativa individual. Também salienta o papel fundamental desempenhado pelas empresas e entidades que acolhem programas de qualificação e dá-nos, assim, uma perspectiva de esperança e de oportunidade. Um programa que merece audiências...

"O INICIATIVA continua, a promover o seu sucesso profissional!!!
Para isso, apostamos na Formação Profissional, incentivamos o empreendedorismo e ajudamos todos a assumir uma atitude activa perante os novos desafios do mundo do trabalho." Fonte: tv.rtp.pt

Aqui fica um cheirinho de um dos programas:

Uma Vila de Profissões em plena Futurália

De 10 a 13 de Março, a “Vila das Profissões: Escolhas com Futuro” vai surpreender quem visitar a Futurália 2010: Salão de Oferta Educativa, Formação e Emprego, na FIL (Feira Internacional de Lisboa). Através desta iniciativa, a Agência Nacional para a Qualificação, em parceria com o Instituto do Emprego e Formação Profissional, o Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação e as Direcções Regionais de Educação, proporciona uma nova oportunidade para que diferentes agentes educativos...

• jovens (em particular os que se encontram a frequentar o último ano do ensino básico)
• docentes
• profissionais de orientação
• encarregados de educação
• empresários nacionais

...tomem conhecimento do que se faz actualmente nos cursos profissionalizantes de nível secundário e de como se aprende. Através de demonstrações essencialmente práticas e de muita animação serão criadas situações que darão a conhecer aos jovens as ofertas qualificantes, possibilitando escolhas com futuro. A Vila das Profissões será estruturada em cinco grandes bairros:

• Trabalhar com Máquinas;
• Trabalhar com Pessoas;
• Trabalhar nas Artes;
• Trabalhar em Tecnologia;
• Trabalhar em Gestão e Serviços.

Nesses bairros existirão praças de demonstração de múltiplas saídas profissionais e projectos desenvolvidos por jovens que frequentam o nível secundário de educação através de cursos profissionalizantes. Para além desta área, o restante espaço da vila será preenchido por espaços de atendimento personalizado aos jovens, adultos e às empresas que pretendam aderir a uma proposta de qualificação no âmbito da Iniciativa Novas Oportunidades, por um local alusivo aos 20 anos do ensino profissional em Portugal, da responsabilidade da Associação Nacional de Escolas Profissionais (ANESPO), por um auditório (reservado a workshops e seminários) e, ainda, por um palco, através do qual ganharão relevo os cursos de cariz artístico. Por todo o recinto da vila haverá momentos de atracção e diversão assegurados pela animação itinerante da responsabilidade de escolas e centros de formação profissional.

Fonte: Novas Oportunidades

Para saber mais: aqui

Projecto É Fácil Ler

Na sequência de um dos posts anteriores, sobre o Projecto Novas Oportunidades a Ler +, achei pertinente partilhar aqui um projecto com o qual tive contacto há pouco tempo e  que conta com o apoio da Fundação Calouste Gulbenkian. Parece-me extremamente interessante e pode servir de inspiração a outras equipas e comunidades para a promoção da leitura.

"O projecto ÉFÁcil Ler, dirigido aos formandos dos cursos EFA do concelho de Vizela, tem como objectivo aproximá-los dos livros e da leitura, aproveitando a sua reaproximação à escola e a sua vontade de aprender. Assim, e à semelhança do que Daniel Pennac nos conta em Como um Romance, serão celebrados Contratos de Leitura com cada turma envolvida, nos quais se estipula a leitura de um livro por ano (mínimo), previamente seleccionado entre os alunos. Essa leitura será da responsabilidade do professor e dos próprios alunos, estando reservados 10 minutos da aula para o efeito. O livro será trabalhado ao longo do ano, e por altura da Feira do Livro (Maio), organizada pela Câmara Municipal de Vizela, cada turma fará a sua apresentação, seja em dramatização, expressão plástica, narração oral, exposição, música, tal como decidido anteriormente pela turma. Os professores participantes do projecto poderão frequentar uma formação breve, cujo objectivo é o de os capacitar com estratégias de promoção do livro e da leitura.

Paralelamente à leitura em sala de aula, e, tendo em conta que os envolvidos no projecto, alunos de Cursos EFA, entre a carga horária laboral e a escolar não dispõe de tempo livre para frequentar a biblioteca municipal, será promovido o Baú de Livros, uma biblioteca itinerante que percorrerá quinzenalmente as escolas e instituições parceiras do projecto, facilitando assim o acesso ao livro e à leitura. A constituição do fundo documental do Baú de Livros resultará de orientações dos técnicos, dos professores envolvidos e dos próprios alunos, sendo que será solicitada a cada turma a indicação de 20 títulos que gostariam de ver integrados no Baú.

Como actividades paralelas e de sustentação estão também previstas visitas à biblioteca municipal para todos os participantes e a participação em dois ateliers/ ano, à escolha das turmas envolvidas, de entre: Oficina de pesquisa na internet, Pesquisa bibliográfica, Como realizar um trabalho escrito, Contadores de Histórias, Escrita Criativa e Poesia solta.

Por fim, a criação de um Blog/Fórum permitirá a troca de ideias entre os envolvidos e tornar visíveis as actividades realizadas no projecto."

Para saber mais: http://efaciler.blogspot.com/

Encontro de Centros Novas Oportunidades do Oeste

Amanhã, dia 5 de Março de 2010, vai realizar-se em Torres Vedras, um Encontro de Centros Novas Oportunidades da Região Oeste, excelente ocasião para a reflexão e a partilha de experiências.

Aqui fica o programa para aguçar o apetite (referência expressa à dinâmica do almoço!):

Programa Do Encontro (1)

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Para mais informações, contactar o CNO da Escola Secundária de Madeira Torres ou o CNO da Escola Secundária Henriques Nogueira

Apresentação do Projecto "Novas Oportunidades a Ler +"

Porque a leitura é húmus – fertiliza e alimenta a mente... Porque ler é uma forma de enriquecimento... Uma fonte de saber... Fermento intelectual de aprendizagem e cultura... Um expoente que permite elevar as aquisições a um patamar superior na pirâmide do conhecimento... Uma estratégia que visa combater a erosão do saber...

...o Projecto “Novas Oportunidades a Ler +” vai ser apresentado, no dia 3 de Março, às 10h00, no Auditório da Escola Secundária Eça de Queirós, nos Olivais, em Lisboa. Este projecto é promovido pelo Plano Nacional de Leitura (PNL), em parceria com a Agência Nacional para a Qualificação (ANQ), de forma articulada com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE). São objectivos desta iniciativa:

• incentivar hábitos de leitura junto do público adulto dos Centros Novas Oportunidades e dos seus círculos de familiares e amigos;
• apoiar o processo de desenvolvimento e consolidação de competências nesta matéria.

A cerimónia contará com as intervenções de Luís Capucha (Presidente da ANQ) e de Fernando Pinto do Amaral (Comissário do PNL). Caberá a Maria do Carmo Gomes (Vice-presidente da ANQ) o desenvolvimento do tema “O Projecto Novas Oportunidades a Ler + no âmbito dos Centros Novas Oportunidades” e a Filomena Cravo (do PNL) a apresentação do tema “Novas Oportunidades a Ler +: Ler + compensa”. A sessão terminará com a partilha de actividades desenvolvidas nos Centros Novas Oportunidades da Escola Secundária com 3.º Ciclo do Ensino Básico D. Inês de Castro, de Alcobaça, e Terras Dentro - Associação para o Desenvolvimento Integrado.

Fonte: aqui

A validação da Língua Estrangeira

A língua estrangeira no Referencial de Competências-Chave de Nível Secundário sempre levantou muitas questões e angústias às equipas dos Centros Novas Oportunidades. Neste momento, com os esclarecimentos desta Orientação Técnica, tudo fica mais claro e espera-se que haja finalmente uma uniformização na validação da língua estrangeira nos processos de reconhecimento, validação e certificação de competências.

OT_Validação De Competências De Língua Estrangeira

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Abordagens inovadoras na aprendizagem e educação de adultos - competências-chave para a inclusão social

O Grundtvig Award 2010, consiste num projecto que pretende celebrar a inovação e a excelência na educação de adultos e demonstrar que a aprendizagem de competências-chave, por parte dos adultos, contribui para a inclusão social.

A Associação Europeia para a Educação de Adultos (EAEA) é responsável pelo programa Grundtvig, este ano dedicado ao tema “Abordagens inovadoras na aprendizagem e educação de adultos - competências-chave para a inclusão social”.

A Comissão Europeia identificou oito competências-chave estruturantes na aprendizagem:

1. Comunicação em língua materna;

2. Comunicação em língua estrangeira;

3. Competências matemáticas e conhecimentos básicos de ciência e tecnologia;

4. Competências digitais;

5. Aprender aprendendo;

6. Competências sociais, interculturais e interpessoais e competências cívicas;

7. Empreendedorismo;

8. Expressão cultural.

Assim, estão abertas candidaturas, até ao dia 3 de Abril, para projectos que demonstrem, com base em exemplos reais, que através do ensino, da aprendizagem, do desenvolvimento ou da implementação das competências-chave referidas anteriormente se pode contribuir para a inclusão social, descobrindo-se, simultaneamente, novas metodologias de ensino na educação de adultos.

Para mais informações sobre este projecto, deverá consultar o site www.eaea.org.

Fonte: www.anq.gov.pt

Da retórica à garantia de uma verdadeira Educação/Formação ao Longo da Vida

A crise económica vem lembrar-nos que a educação/formação ao longo da vida tem que apoiar as pessoas durante todo o ciclo económico, tanto nas fases de expansão como de recessão. As recessões trazem consigo a mudança. E a mudança exige novas competências. Já antes da crise o trabalho estava a mudar, pois cada vez eram mais os empregos que exigiam uma combinação de competências de alto nível com competências transversais (que ajudam as pessoas a encarar novas solicitações: trabalho em equipa, resolução de problemas, espírito de iniciativa, criatividade, etc.).

A Estratégia U.E. 2020 trará um papel chave para a educação e formação. À medida que o mundo evolui, a educação e a formação têm que evoluir também, a fim de abarcar e transmitir aquelas competências de que depende a nossa capacidade de inovar e a nossa prosperidade futura. A Iniciativa “Novas Competências para Novos Empregos” procura fazer isso mesmo: melhorar a nossa capacidade de antecipar as tendências dos novos empregos e ajustar os nossos sistemas e as competências das pessoas às mudanças que se avizinham, garantindo que todos possam beneficiar da mudança em vez de se sentirem ameaçados por ela. Assim, a Estratégia U.E. 2020 outorga um papel chave à educação e à formação como motores de competências mais elevadas que sustentarão, na Europa, um crescimento sustentável e baseado no conhecimento.
Contudo, tal como a Estratégia e o nosso próprio quadro europeu de cooperação torna claro, educação e formação não se destinam apenas a preparar para empregos, pois são vitais como fermento da inovação.

Dada a tendência demográfica que constitui o pano de fundo da Estratégia U.E. 2020, é evidente que é necessário repensar a educação e formação, de forma a dar um peso muito maior à ajuda de que os adultos necessitam para reforçar as competências que já possuem e para desenvolver novas.
Num mundo em que o conhecimento se torna obsoleto muito rapidamente e as competências mudam, é pertinente oferecer às pessoas oportunidades de educação para além da escola e do ensino superior, para que adquiram novas competências para os empregos novos que vão sendo criados. Tradicionalmente, olhou-se para a educação de adultos principalmente como um instrumento de remediação (e terá sempre que ter também essa finalidade). No entanto, a educação de adultos deve tornar-se agora uma parte integrante do sistema educativo, para que as pessoas, ao longo das suas vidas, possam aperfeiçoar as suas competências e adquirir novas, sobre as quais se construirá uma Europa do conhecimento e da inclusão.

Fonte: aqui