Convite

Olá a todos os quantos visitam este blog. Chegámos às 1000 visitas... Obrigado por estarem por ai e me darem, tantas vezes, tantos feedback sobre o que gostariam e como gostariam que fosse este espaço. O meu obrigado. Gostava agora de fazer o desafio de receber participações para este espaço. Desde iniciativas do vosso CNO, histórias de adultos (com as reservas de privacidade, claro...), acções de formação, opiniões que desejavam publicar ou que podem resultar em transferência de informação entre cada um de nós. Novamente o meu obrigado por estarem por ai...

Formação no âmbito EFA

Construção Curricular em torno dos temas de Vida nos cursos EFA
Duração: 8 Horas
Data: 30 de Junho (Sábado das 9-13h;14-18h)

A Avaliação no âmbito dos cursos EFA
Duração: 8 Horas
Data: 7 de Julho (Sábado das 9-13h;14-18h)

Equipas EFA – Agentes Promotores de Cidadania
Duração: 6 Horas
Data: 14 de Julho de 2007 (Sábado das 10-12h;14-17h)

Destinatários:
- Licenciados no campo das Ciências Sociais e Humanas
- Formadores
- Técnicos Pedagógicos, Coordenadores, Mediadores
- Todos aqueles que actuem na área de Educação e Formação de Adultos ou pretendam vir a investir nesta área de intervenção

Certificado:
No final da formação será entregue aos formandos um certificado de frequência de formação estando a emissão do mesmo dependente da frequência da totalidade da formação.

Formadora:
Dra. Cláudia Cunha, Psicóloga, Profissional de RVCC desde Janeiro de 2005, experiência profissional enquanto mediadora de cursos EFA e formadora Certificada pelo IEFP.

Para inscrições ou mais informações por favor contactar Dra. Susana Oliveira ou Dra. Susana Nogueira ou realizar a inscrição online através do site http://www.formaconde.com/

II Congresso de Educação a Distância dos Países de Expressão Portuguesa

O objectivo desta iniciativa é a divulgação do elearming, enquanto ferramenta de formação entre a comunidade de operadores de formação profissional e formadores dos países lusófonos.
Trata-se de uma iniciativa inteiramente gratuita apenas necessitando de inscrição prévia aqui: Inscrição!
Para participar no evento torna-se necessário dispor de um acesso à Internet, microfone e colunas ou headset.
A organização do Congresso, conta com a colaboração da DeltaConsultores, AULAVOX, Associação Brasileira de Educação a Distância, Panamanbi EAD, Pt-Inovação, Universidade Católica e Centro Nacional da Qualificação dos Formadores do Instituto do Emprego e Formação Profissional.

Os CNO e o Plano Nacional para a Leitura

Uma das competências dos CNO é sem dúvida, estimular os adultos para a leitura e para o "regresso" aos livros. Pensamos que uma boa iniciativa pode passar por desenvolver actividades ou participar em projectos já existentes no âmbito do Plano Nacional para a Leitura.

« O Plano Nacional de Leitura tem como objectivo central elevar os níveis de literacia dos portugueses e colocar o país a par dos nossos parceiros europeus.
É uma iniciativa do Governo, da responsabilidade do Ministério da Educação, em articulação com o Ministério da Cultura e o Gabinete do Ministro dos Assuntos Parlamentares, sendo assumido como uma prioridade política.
Destina-se a criar condições para que os portugueses possam alcançar níveis de leitura em que se sintam plenamente aptos a lidar com a palavra escrita, em qualquer circunstância da vida, possam interpretar a informação disponibilizada pela comunicação social, aceder aos conhecimentos da Ciência e desfrutar as grandes obras da Literatura.»

Conheça as iniciativas aqui: Plano Nacional para a Leitura

Uma excelente prática!

No âmbito da estratégia da introdução de «Cartas de Qualidade» ou principios de Qualidade aos CNO que em breve serão postas em prática, surgiu uma ideia num CNO que me parece ser uma excelente «boa prática» e que, com o devido tempo e com as devidas adequações poderá ser posta em prática. Falamos na certificação pela Qualidade do CNO. Quem o faz? Como é feito? Veja aqui: APCER

Anúncio Financiamento - CNO - POEFDS

Aviso de Abertura de Financiamento para Horas de Formação no âmbito do processo RVCC.
Clique na Imagem para saber mais informação:

Boa Utilização do Moodle para a àrea de TIC

Um formador de TIC, integrado no projecto RVCC, desenvolveu um conjunto de recursos on-line de apoio aos adultos para o nível B3. Aqui fica o site. Parabéns pela iniciativa e pela qualidade dos recursos ali apresentados. Visite aqui: TIC RVCC.

Notícia - Os 250.000 inscritos...

«O Programa Novas Oportunidades tem já 250.774 inscritos, segundo dados do Governo, apresentados esta quarta-feira em conferência de imprensa conjunta dos Ministérios do Trabalho e Solidariedade Social e da Educação.
Este número representa 7,5 por cento da população activa portuguesa que não tem completo o ensino secundário.
A meta do Governo, no médio prazo, é atingir um milhão de inscritos em 2010.
«O balanço é, para já, bastante positivo», reconheceu o ministro do Trabalho, Vieira da Silva, acrescentando que, no entanto, «esta iniciativa depende da adesão das instituições públicas e privadas e dos portugueses e das portuguesas».
Já para a ministra da Educação, Maria de Lurdes Rodrigues, «o Ministério do Trabalho enfrenta um enorme obstáculo: o abandono e o défice escolar que, no caso dos adultos, tem a ver com uma perspectiva histórica e, no caso dos mais jovens, com o número significativo de 500 mil com menos de 24 anos que não concluíram o ensino básico nos últimos dez anos».
De acordo com o Governo, o programa Novas Oportunidades já levou à criação de 500 novos cursos profissionais que absorveram 15 mil jovens e a novos cursos de ensino básico para outros 10 mil.
Já para os adultos, a ministra da Educação refere que os resultados «são bastante animadores»: além de 170 centros de avaliação de competências, o programa tem apostado na orientação da formação profissional para ofertas de dupla certificação e na criação de referenciais de competências aprovadas.
O Programa Novas Oportunidades celebrou, entretanto, 477 protocolos com empresas e outras entidades, abrangendo mais de 100 mil activos empregados. O Grupo Amorim, a Unicer, a PSP, a GNR e as Câmaras Municipais são algumas das entidades aderentes.»

Fonte: Agência Financeira

Livro Recomendado

«Concebido e desenvolvido num tempo social e profissional dominado pela urgência da intervenção formativa, este trabalho tem como objectivo central pensar e problematizar a formação de adultos. Com esta intenção, este livro aborda alguns elementos conceptuais de formação e de adulto, articulados com aspectos sustentados pela sociologia das profissões, nomeadamente o importante papel das trajectórias de vida na construção das identidades e das narrativas profissionais.»

Testemulho de um Profissional RVCC...

«Em Maio de 2002, entrei como Profissional de RVCC (...) onde me deparei com o desafio de trabalhar no âmbito da Educação e Formação de Adultos. (...) A prioridade do nosso trabalho sempre se centrou nos adultos que até a nós se dirigiam e que não possuíam a escolaridade obrigatória (9º ano) e com os quais me enriqueci. As histórias de vida que me foram confiadas continham saberes encobertos, não explorados e experiências não valorizadas, tendo sido fascinante, como Profissional de RVCC, ter contribuído para que as potencialidades de cada adulto tenham emergido e se multiplicado. O Júri de Validação e Certificação, onde tanto aprendi com os Avaliadores Externos, constituí o momento mágico do Processo de RVCC, onde o adulto através do seu Dossiê pessoal, designado frequentemente como um tesouro, um livro de vida, mostra o trabalho realizado e o seu percurso. Neste momento, sonhos se tornam realidade e o adulto acredita que realmente foi capaz, desejando muitas vezes ir mais longe, alcançar um futuro melhor após a obtenção da Certificação. (...) Actualmente, a minha história de vida transportou-me para outro caminho, mas o respeito pelos adultos que tive a oportunidade de acompanhar e a admiração e o carinho por toda a equipa do Centro RVCC (...) perdurará para sempre.»

Sara Alves, Profissional de RVCC

Um Testemunho de um Adulto...

«Quando iniciei o processo RVCC, tinha só como objectivo obter a equivalência ao 3º ciclo.No início, estava um pouco perdida, não tinha ritmo para estudar, não sabia bem por onde começar. Senti a necessidade de frequentar as sessões de apoio para compreender melhor os trabalhos que me davam para fazer em casa. Esses trabalhos eram sobre Linguagem e Comunicação, Matemática para a Vida, Cidadania e Empregabilidade e Tecnologias de Informação e de Comunicação. Nessas sessões comecei a sentir-me mais segura e a gostar cada vez mais de aprender a aprender. Foi graças aos formadores que o meu interesse aumentou gradualmente. Estiveram sempre disponíveis para me ensinarem e esclarecerem as minhas dúvidas. Passei a ler e a escrever mais e interessei-me por programas de televisão que me elucidassem sobre certos temas. Agora, sinto uma grande necessidade de continuar a evoluir. Brevemente começarei a frequentar um curso de informática e tenho outros projectos. Apesar de já ter cinquenta e oito anos, afirmo com grande convicção que nunca é tarde para aprender, nunca é tarde para começar!»* Marília Torres

Disponibilização de Computadores e Banda Larga. Site já on-line.

Visite aqui: eIniciativas

As orientações que o CNO pode dar a um jovem ou adulto. Hipoteses...

No que se refere aos jovens (15-18 anos) a oferta é ampla, nomeadamente:
Cursos de Educação e Formação:

Os Cursos de Educação e Formação (CEF) são uma oportunidade para os jovens concluírem a escolaridade obrigatória, através de um percurso flexível e ajustado aos seus interesses, ou para poderem prosseguir estudos ou formação que lhes permita uma entrada qualificada no mundo do trabalho.

Tipo 2 – Nível II - Confere uma habilitação académica de 9º ano

Tipo 5 – Nível III - Confere uma habilitação académica de 12º ano

Percursos Curriculares Alternativos:

Os percursos curriculares alternativos destinam-se a grupos específicos de alunos até aos 15 anos e têm em consideração as suas necessidades, de forma a assegurar o cumprimento da escolaridade obrigatória e combater a exclusão

Curso Profissional ( Nível III) - Confere uma habilitação académica de 12º ano. Os Cursos Profissionais são uma modalidade de educação, inserida no ensino secundário, que contribuem para o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais para o exercício de uma profissão. Estes cursos têm uma estrutura curricular organizada por módulos, o que permite maior flexibilidade e respeito pelos ritmos de aprendizagem dos jovens, não excluindo a hipótese de, mais tarde, prosseguir estudos.

A resposta aos adultos engloba:

R.V.C.C. – Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências:

Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências é um processo que parte das experiências de vida dos adultos e lhes possibilita validar os seus saberes e competências, atribuindo-lhe um certificado escolar equivalente ao ensino básico (4º, 6º ou 9º ano). Brevemente, este sistema será alargado ao nível secundário de educação.

Curso de Educação e Formação de Adultos:

Os Cursos EFA são uma oferta integrada de educação e formação para públicos adultos que possuam baixos níveis de escolaridade e de qualificação profissional. Eles destinam-se, numa primeira fase, a adultos, com idade igual ou superior a 18 anos (à data do início da formação) e que não possuam a escolaridade básica de quatro, seis ou nove anos. Numa segunda fase, destinar-se-ão também a adultos que não possuam 12.º ano de escolaridade.

Mestrado em Educação na especialidade de Formação e Aprendizagem ao Longo da Vida

O Mestrado orienta-se em especial para os profissionais de educação envolvidos na formação de adultos ou em processos de reconhecimento de competências e formação no quadro do programa Novas Oportunidades e do Sistema de Reconhecimento Validação e Certificação de Competências.
Informação Completa Mestrado em Educação 2007/2008 Especialidade: Formação e Aprendizagem ao Longo da Vida Coordenador: Professor Doutor João Filipe Matos Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências - Departamento de Educação Objectivo: proporcionar uma formação sólida de natureza pedagógica no domínio da concepção, planificação, e avaliação da formação de adultos e de mediação no processo de reconhecimento e validação de competências em adultos.

Informações: Telef. 21 750 01 41/21 750 00 49 Telefax 21 750 03 46 http://www.educ.fc.ul.pt/ educacao@fc.ul.pt

Peça de Teatro de Adultos (Novas Oportunidades)

Questionário sobre os Júris e Avaliadores Externos

«Boas Práticas»

Foi aberto, neste blog, uma espaço para a divulgação de «boas práticas» e práticas inovadoras no âmbito da implementação do processo RVCC. Todas as semanas será colocada uma indicação que poderá ser acolhida pelos centros ou reflectida pelas equipas como modelo/prática a adoptar. Este espaço conta com a participação e ideias de todos, esperando que possam enviar as vossas como forma de contribuir para a partilha de ideias e actividades que possam valorizar e dinamizar o projecto RVCC/Novas Oportunidades.

Semana Europeia da Juventude 2007

Inclusão social e diversidade são os principais temas do encontro de 200 jovens em Bruxelas
A inclusão social e a diversidade serão os principais temas da agenda da terceira edição da Semana Europeia da Juventude, que terá lugar de 3 a 10 de Junho de 2007. Ao longo desta semana serão realizados nos quatro cantos da Europa debates políticos, manifestações culturais e outros eventos, associados ao lançamento a nível europeu do novo programa «Juventude em Acção» (2007-2013).Em Bruxelas reunir-se-ão cerca de 200 jovens, no quadro do evento «Juventude em Acção!», que se inscreve no seguimento directo da recente Cimeira da Juventude, em Roma, e da manifestação para os jovens organizada pela Presidência alemã em Colónia. O encontro de Bruxelas, que faz parte integrante do diálogo estruturado com os jovens, culminará num debate político com os Comissários Ján Figel' e Vladimír Špidla e com altos representantes de outras instituições da UE, no dia 6 de Junho.Na véspera do lançamento da Semana Europeia da Juventude de 2007, a Comissão Europeia publicou um inquérito Eurobarómetro Flash, segundo o qual 38% dos jovens europeus consideram que a maior dificuldade em encontrar um emprego reside na falta de oportunidades de trabalho no seu país. Se forem confrontados com uma situação de desemprego, os jovens não estão dispostos a fazer concessões: enquanto 33% aceitariam qualquer emprego, desde que satisfizesse certas condições, como a estabilidade e um bom salário, apenas um em dez jovens aceitaria qualquer emprego, mesmo sem essas condições.Ján Figel’, Comissário Europeu para a Educação, Formação, Cultura e Juventude, afirmou a propósito da Semana Europeia da Juventude: «A Comissão respeita o compromisso assumido na Cimeira da Juventude, em Roma, de consultar os jovens sobre os assuntos do seu interesse. Em Bruxelas debateremos, por conseguinte, os problemas relacionados com a inclusão social e a diversidade. Trata-se também de uma oportunidade ideal para mostrar de que forma o programa «Juventude em Acção» pode complementar a acção política ao apoiar projectos lançados por jovens em toda a Europa.»O inquérito abrangeu 19.000 jovens europeus dos 15 aos 30 anos de idade. Levado a cabo entre 30 de Janeiro e 4 de Fevereiro de 2007, este Eurobarómetro Flash é o primeiro inquérito desta natureza realizado com jovens dos 27 Estados-Membros da UE.As actividades organizadas pelas agências nacionais do programa «Juventude em Acção» a nível local, regional e nacional contribuirão para concretizar o objectivo global da Semana Europeia da Juventude de 2007 ao proporcionar aos jovens uma plataforma e uma oportunidade para participarem a fazerem ouvir a sua voz. Face ao êxito das Semanas da Juventude de 2003 e 2005, este evento passará a ser organizado pela Comissão Europeia a intervalos regulares de 18 meses.O evento «Juventude em Acção!» de Bruxelas, organizado conjuntamente com o Comité Económico e Social Europeu, conta também com a estreita colaboração do Fórum Europeu da Juventude. Jovens de toda a Europa debaterão temas relevantes relacionados com os conceitos de inclusão social e diversidade, como o emprego, a igualdade de oportunidades, a anti-discriminação, o voluntariado, a cidadania activa e a aprendizagem não formal. Será feita particular referência ao futuro da Europa.No âmbito deste evento terá lugar, em 5 de Junho, a «Festa Europeia da Juventude», na qual serão entregues certificados de reconhecimento a um conjunto de projectos no domínio da inclusão social e da diversidade financiados pelo programa Juventude (2000-2006). Na presença do Comissário Ján Figel', a cerimónia focará especialmente os êxitos deste programa, que apoiou mais de 100 000 projectos juvenis em que participaram mais de 500 000 jovens cidadãos, e dará também destaque ao lançamento do novo programa «Juventude em Acção» (2007-2013).Para mais informações:Programa «Juventude em Acção»: http://ec.europa.eu/youth/index_en.htmlSemana Europeia da Juventude 2007: http://www.youthweek.eu/ Relatório Eurobarómetro completo: http://ec.europa.eu/public_opinion/flash/fl_202_en.pdf

Novas Oportunidades em Números...

Indicadores de Execução

Actividades Realizadas/Próximos Passos
Promoção da Qualificação de Adultos - Iniciativa Novas Oportunidades:
• + 4 500 vagas em Cursos de Educação e Formação de Adultos ao nível do 9.º ano, elevando para 12 500 o número total de vagas nestes cursos em Março de 2006.• Alargamento da rede de RVCC: No início de 2006 existiam 98 centros RVCC, designados entretanto Centros Novas Oportunidades. Durante 2006 foram criados mais 122 novos centros, passando a existir em toda rede de Centros de Formação Profissional de Gestão Directa e Participada do IEFP e a estar integrados em diversas escolas secundárias da rede pública, estando actualmente em funcionamento um total de 196 Centros Novas Oportunidades;• Encontravam-se certificados por CRVCC em Julho de 2006, 54.679 adultos para uma meta de 90.000 a atingir no final do ano;• Alargamento do Horário Pós-Laboral em todos os Centros do IEFP, para Cursos de Educação e Formação de Adultos;• Assinatura de diversos protocolos (MEducação, AEP, PT) para criação de novos Centros RVCC. Através dos novos centros a criar pelo IEFP foram celebrados 346 protocolos com empresas e 24 protocolos com autarquias;• Recenseamento da oferta formativa de dupla certificação para construção do SIGO – Sistema Integrado de Gestão da Oferta;
Promoção da Qualificação de Jovens - Iniciativa Novas Oportunidades:
• Em 2005/2006, 42 escolas públicas ministraram cursos profissionais, tendo sido envolvidas 75 turmas para um total de 45 cursos em escolas secundárias;• Em 2006/2007 abriram cerca de 500 novas turmas de cursos profissionais em escolas secundárias integradas na rede pública, tendo o número de alunos matriculados pela primeira vez quase duplicado (12000 para 23000, nos ensinos oficial e particular);• Prevê-se a criação até ao final do ano de + 15.000 vagas em cursos de dupla certificação ao nível do 12.º ano, elevando para 120 000 o número total de vagas nestes cursos;• O número de jovens abrangidos nos Cursos de Educação e Formação e no Sistema de Aprendizagem em 2006 aumentará em cerca de 15 mil;• + 8 100 vagas em cursos de dupla certificação ao nível do 9.º ano, elevando para 23 100 o número total de vagas nestes cursos em Março de 2006.• Reforço das intervenções de Orientação Profissional, no quadro do serviço público de emprego com vista a aumentar o número de indivíduos encaminhados para formação e, especificamente, o número de jovens para acções de dupla certificação;
Em Maio de 2006, foi lançado o Guia de Acesso ao Secundário que reúne informação sobre toda a oferta educativa e formativa no ensino secundário, tanto para jovens como para adultos, constituindo-se assim como um instrumento fundamental de apoio à orientação escolar e profissional, possibilitando escolhas mais diversificadas, mais informadas e mais adequadas.

Fonte: Plano Tecnológico

Prémio

Decorre até ao dia 30 de Junho de 2007 o período de candidaturas à 12ª edição do Prémio de Mérito.
O Prémio de Mérito constitui uma forma pública e solene de distinguir, por um lado, as entidades empregadoras que, em cada ano, se tenham destacado na integração profissional da pessoa com deficiência e, por outro, as pessoas com deficiência que, com sucesso, tenham criado o seu próprio emprego.
Ao atribuir estas distinções, o Prémio de Mérito contribui para sensibilizar a classe empregadora em particular, os trabalhadores e a sociedade em geral, para o direito ao trabalho deste grupo de cidadãos a quem em regra esse direito não é associado.
A apreciação das candidaturas, a classificação dos concorrentes e a decisão sobre a atribuição dos prémios compete a um júri designado anualmente por despacho ministerial, que terá em consideração os critérios definidos no regulamento do Prémio de Mérito (Despacho nº 12008/99, de 23/06).
Em ambas as modalidades (Entidades Empregadoras e Instalação por Conta Própria) são atribuídos:
Diploma de Mérito de 1ª categoria e uma prestação pecuniária no valor de 18 vezes o salário mínimo nacional;
Diploma de mérito de 2ª categoria e uma prestação pecuniária no valor de 14 vezes o salário mínimo nacional;
Diploma de mérito de 3ª categoria e uma prestação pecuniária no valor de 10 vezes o salário mínimo nacional.
Podem candidatar-se ao Prémio de Mérito 2006:
Entidades empregadoras dos sectores privado, cooperativo e público empresarial, bem como as autarquias locais e organismos públicos que não façam parte da administração central que tenham admitido pessoas com deficiência em 2006, mediante a celebração de contrato de trabalho sem termo, e as mantenham nos seus quadros de pessoal à data da candidatura;
Pessoas com deficiência que tenham criado o seu próprio emprego em 2006 e o mantenham à data da candidatura.
As candidaturas deverão ser formalizadas nos Centros de Emprego do IEFP.
Para informações mais detalhadas sobre o regulamento do Concurso, bem como para a disponibilização dos formulários de candidatura consulte o portal do IEFP (http://www.iefp.pt/), ou contacte:
O Centro de Emprego da sua área;
O Departamento de Emprego/Direcção de Serviços de Programas de Inserção (Rua de Xabregas, 52, 1949-003 ? LISBOA / Tel: 218614538);